Есть у меня ученик, который, если хорошо справляется с заданием или «пятерку» получает, все время мне сообщает, что это у него получилось «чудом каким-то». Меня это изрядно веселит, и я ему отвечаю, что значит, он — чудесный, и надо этим пользоваться. Дети скромные, как же это прекрасно.