Класс, который мне подкинули в этом учебном году и который я очень боялась брать. Уже упоминала о нём. Хороший. Ну, и не зря боялась, на самом деле. К их урокам готовлюсь тщательнее, ибо там такие девочки, что надо быть начеку. Их большинство, и почти все работящие, прилежные, умненькие. Особенно мне нравится заходить в их класс в день проверочной или контрольной. В лицах девочек в такие дни есть что-то зверское, что-то от древнеримских гладиаторов. Глаза их будто говорят: давайте живее сюда этих сосунков эти ваши задания — сейчас мы с ними быстро разделаемся! И, засучив рукава, разделываются, что характерно. Мальчики же их ведут себя строго перпендикулярно. В день теста они начинают ёрзать, сучить ножками и ручками, хихикать, озираться и пригибаться, принюхиваться и присматриваться (у кого бы можно подсписать). Так они и сидят в классе: впереди девочки-лингвистические монстры, а за их спинами — мальчонки-солобоны.
Последний тест мальчики написали великолепно, списали всё подчистую. Пришлось устроить забавные игры, которые мы обозвали «русской рулеткой». В итоге с «четвёркой» остался только один. Девчонкам, по-моему, понравилось: во-первых, они передохнули, во-вторых, повеселились. Но и мальчишкам было весело. Кстати, итоговую оценку за тест я предложила им поставить себе самим. Была удивлена, что никто не оборзел — все поставили себе именно то, что заслужили.